Puntuación total 25 puntos

Las siguientes preguntas son basado en la información del Paradigma de población en declive

Se respondrá las preguntas en MSTeam. La plataforma sera abierta con tiempos limitados. Ven las preguntas aqui y responden la antes de abrir el documento en MSTeam

  1. Cual es la diferencia entre amenazas estocásticas y amenazas deterimnisticas? (2 puntos)

  2. Buscar un ejemplo en la literatura citado por pares (usa Google Scholar o Rsearch Date) de los dos tipos de anenazas, y describe lo que encontrarón en un paragrafo. (menciona la información del articulo, añadir el DOI). (4 puntos/ 2 por cada tipo de amenazas).

  3. Cual es el Paradigma de población en declive: define claramente con ejemplos (2 puntos)

  4. Cual son los dos vertiende de estudio para evaluar las población en declive? (2 puntos)

Las próximas preguntas son de modelaje usando “InsightMaker”. Tendrá que evaluar los cambios poblacional basado en cambios en los parametros del modelos. Siempre correr múltiple simulaciones para observar la variación

  1. Suponga que aproximadamente el 10% de la población se cosecha cada año (una cosecha fraccionada). Sin embargo, la verdadera tasa de cosecha es estocástica y normalmente distribuida - ocasionalmente la cosecha llega hasta el 15% y ocasionalmente hasta el 5%. Asegúrese de especificar los parámetros de ‘cosecha fraccionada’ (media y stdev) en el modelo para lograr este rango.

5a. ¿Qué valor usó para la desviación estándar de la distribución normal? (2 puntos)

5b. ¿Se considera mejor esta variación en la tasa de cosecha como un tipo de estocasticidad demográfica o un tipo de estocasticidad ambiental ? (1 puntos)

5c. ¿Qué pasa si cambia la tasa de cosecha, la hace aún más extrema? Comenzando con una abundancia de 200, ¿cuál es la abundancia final esperada (después de 50 años) - cuando la cosecha es de 10% sin variación tiempo (SD =0) - cuando la cosecha es de 10% y variación en cosecha en tiempo de .20. - cuando la tasa de cosecha es del 40% y la variación (desviación estándar en la tasa de cosecha es del 25%)?

  • Explica con figuras (Screenshots de unos modelos) lo que observaste en los modelos y como los interpretas (5 puntos)
  1. Ahora evaluamos el efecto de perdida de hábitat. Elimine cualquier proceso de cosecha fraccional por ahora (establezca los términos de cosecha fraccionada en 0 y su sd=0) con una población al principio de 200.

6a. Primero modelemos el caso donde el 10% de K se pierde cada año (pérdida fraccional de hábitat), sin cambio en tiempo (SD frac hl = 0). (4 puntos) - Que occure con la población a los 50 años? - Que quiere decir que hay 10% de pérdida fraccional de hábitat?

6b ¿Parece realista la reducción de K a lo largo del tiempo? ¿Puedes imaginar otras formas plausibles para esta curva? Intente ejecutar el modelo con un 10% de pérdida de hábitat (pérdida de hábitat fraccional) Y 10% de recolección (recolección fraccionada y pérdida de hábitat fraccional). (3 puntos)